Friday, February 20, 2026

USeP-CAEc and PIKO Collaboration Meeting






 

Quick recap

Nakatuon ang pulong sa pagtalakay ng potensyal na pakikipagsosyo sa pagitan ng PIKO, isang Korean student organization na kumakatawan sa mga mag-aaral na Pilipino, at ng University of Southeastern Philippines (USEP). Si Jennifer, isang dating iskolar at alumni ng unibersidad, ay nagpakita ng balangkas ng internasyunalisasyon ng USEP at iminungkahing mga pagkakataon sa pakikipagtulungan, kabilang ang mga palitan ng mag-aaral, mga proyekto sa pananaliksik, at mga kaganapang akademiko. Ibinahagi ni Princess, kasalukuyang pangulo ng PIKO, ang mga detalye tungkol sa mga paparating na kaganapan at proyekto ng PIKO para sa 2026, kabilang ang Korean Pinoy Intelligence program at ASEAN Symposium. Ang parehong partido ay nagpahayag ng interes sa pakikipagtulungan, kasama si Harold na nagmumungkahi ng paglikha ng isang database ng pananaliksik upang mapadali ang mga palitan ng akademiko. Nagtapos ang pag-uusap sa isang talakayan tungkol sa mga potensyal na proyekto sa pananaliksik sa Mindanao at posibilidad ng co-authoring papers.

Next steps

- USeP_Jennifer: Maghanda at magpadala ng isang panukala para sa mga aktibidad na pakikipagtulungan, kabilang ang mga detalye ng itinerary at programa, sa PIKO para sa pagsusuri at komento.

- USeP_Jennifer: Baguhin ang draft MOU upang maipakita ang dalawang taong tagal sa halip na limang taon, batay sa feedback ng PIKO.

- PIKO Filipino: Magpadala ng certificate of recognition mula sa Philippine Embassy kay USeP_Jennifer matapos ang paparating na courtesy call sa ambassador.

- PIKO Academics: Ilabas / magbigay ng access sa database ng pananaliksik para sa potensyal na pakikipagtulungan sa pananaliksik sa USeP.

- USeP_Jennifer: Maghanda ng isang Excel sheet na naglilista ng mga programa at lugar ng pag-aaral ng USeP para sa posibleng pakikipagtulungan sa pananaliksik at ibahagi sa PIKO Academics.

- USeP_Jennifer: Ibahagi ang pagrekord ng pagpupulong na ito sa mga kalahok.

- PIKO Filipino: Direkta ang mga katanungan at panukalang pakikipagtulungan na may kaugnayan sa akademiko sa Pinuno ng PIKO Academics and Research Committee para sa detalyadong follow-up.

Summary

Talakayan sa Exchange ng Akademiko at Pananaliksik

Kasama sa pagpupulong ang isang talakayan sa pagitan ng PIKO Filipino at USeP_Jennifer, kung saan nagpalitan sila ng mga pagbati at tinalakay ang mga nakaraang encounters, kabilang ang isang symposium sa SMU noong 2024. Maikling tinalakay nila ang mga isyu sa komite ng akademiko at pananaliksik, kasama si Jennifer na binanggit ang kanyang koneksyon sa alumni sa unibersidad at isang nakaraang kaganapan sa embahada. Ang pag-uusap ay impormal at pangunahing nakatuon sa mga pagpapakilala at pagkilala sa isa't isa.

Mga Plano sa Kooperasyong Akademiko ng Korea-Pilipinas

Inihayag ni Jennifer, isang dating iskolar at akademiko mula sa University of Southeast Philippines, ang mga planong makipagtulungan sa mga unibersidad ng Korea, na nakatutok sa mga palitan ng mag-aaral at pagtataguyod ng edukasyong Koreano sa mga estudyanteng Pilipino. Iminungkahi niya ang pag-oorganisa ng mga pagbisita sa pag-aaral, webinar, at iba pang mga aktibidad sa akademiko, na may layuning magdala ng halos 30 mag-aaral sa Korea sa hinaharap. Ipinakilala ni Jennifer ang isang draft Memorandum of Understanding (MoU) at humingi ng puna sa mga potensyal na aktibidad, kabilang ang mga webinar sa mga scholarship at akademikong palitan. Nagtapos ang pag-uusap sa isang talakayan tungkol sa pagho-host ng mga webinar ngayong taon at pagpaplano para sa mga pisikal na pagpupulong sa Korea sa susunod na taon.

Pagdiriwang ng PIKO-USEP Partnership sa mga estudyanteng Pilipino

Tinalakay sa pulong ang pakikipagtulungan ng PIKO at USEP, na nakatutok sa representasyon ng mga estudyanteng Pilipino sa South Korea. Ipinagdiriwang ng PIKO ang ika-20 anibersaryo nito, at kinilala ito ng Philippine Embassy at National Institute for International Education para sa suporta nito sa mga estudyanteng Pilipino. Ang organisasyon ay may walong rehiyonal na sangay at 153 aktibong residenteng miyembro, na may planong magsagawa ng mga kaganapan para sa mga iskolar na Pilipino sa South Korea. Ipinakilala ang komiteng ehekutibo para sa 2026, na karamihan sa mga miyembro ay nakabase sa Seoul, at mga kinatawan ng rehiyon na sumasaklaw sa iba't ibang lugar.

Mga Inisyatiba sa Kooperasyong Akademiko ng Pilipinas at Korea

Nakatuon ang talakayan sa mga oportunidad ng pakikipagtulungan sa pagitan ng mga iskolar na Pilipino at institusyong Koreano, kabilang ang mga kaganapan tulad ng Korean-Pinoy Intelligence, ASEAN Symposium, Bayan Beyond Borders, at isang eksibisyon ng sining ng Likas. Sinuri ng mga kalahok ang patuloy na mga programa tulad ng Sunbe Hubei exchange at scholarship talks, habang tinalakay din ang mga plano upang palawakin ang virtual exchanges at baguhin ang mga kaganapan upang isama ang mga estudyanteng Pilipino sa labas ng South Korea. Sumang-ayon sila na ipagpatuloy ang mga talakayan ng MOU, kinikilala ang pangangailangan para sa taunang mga briefing dahil sa mga pagbabago ng pangulo, at ipinahayag ang pagiging bukas sa pagpapatupad ng iminungkahing limang taong balangkas ng MOU.

MOU Tagal at Mga Plano ng Pakikipagtulungan

Nakatuon ang pulong sa pagtalakay ng isang Memorandum of Understanding (MOU) sa pagitan ng PIKO at USeP, na may mga alalahaning itinaas tungkol sa mas mahabang 5-taong tagal kaysa sa karaniwang 3-taong termino. Tinalakay nila ang posibilidad ng isang dalawang taong termino dahil sa iba't ibang likas na katangian ng organisasyon ng PIKO, at pinag-aralan ang mga oportunidad sa pakikipagtulungan sa embahada ng Pilipinas at ASEAN Youth Network sa Korea. Tinalakay din ng pag-uusap ang isang career forum na nakatakdang gaganapin sa 2024 at isang scholarship program para sa mga Pilipino, kung saan sinabi ng PIKO na karamihan sa kanilang mga miyembro ay mga mag-aaral ng master.

Pagpaplano ng pakikipagtulungan at kooperasyon sa organisasyon

Nakatuon ang pulong sa pagtalakay ng isang pakikipagtulungan sa pagitan ng dalawang organisasyon, kasama sina Jennifer at Piko na tuklasin ang mga potensyal na kooperasyon at matugunan ang mga kinakailangan sa administratibo. Tinalakay nila ang pangangailangan para sa ilang mga dokumento, kabilang ang mga sertipiko ng pagkilala, at sumang-ayon na makipag-ugnayan sa komite ng akademiko para sa mas detalyadong impormasyon. Sinabi ni Jennifer na naghahanda siya ng isang panukala para sa pagsusuri ni Piko at nag-alok ng suporta para sa anumang kinakailangang pag-apruba. Tinalakay din nila ang posibilidad ng pagsisimula ng isang campus club na may kaugnayan sa kulturang Koreano at tinalakay ang mga nakaraang pakikipag-ugnayan sa iba pang mga organisasyon.

Database ng Pananaliksik para sa Akademikong Pakikipagtulungan

Tinalakay nina PIKO Academics at USeP_Jennifer ang pagpapaunlad ng isang database ng pananaliksik upang mapadali ang akademikong pakikipagtulungan, lalo na sa mga lugar tulad ng pagtatasa ng kalidad ng tubig at hangin sa Mindanao. Sinisiyasat nila ang posibilidad ng co-authoring mga papeles sa pananaliksik upang madagdagan ang mga pagkakataon sa publikasyon, kasama ang USeP_Jennifer na nagpapahayag ng interes sa internasyonal na pakikipagtulungan. Iminumungkahi rin ng USeP_Jennifer ang paglikha ng isang Excel sheet upang ilarawan ang mga programang akademiko at potensyal na lugar ng pananaliksik, habang nag-alok ang PIKO Academics na magbigay ng network para sa pagsuporta sa mga mananaliksik sa mga unibersidad sa partikular na rehiyon ng Pilipinas.

Sunday, February 15, 2026

Online Library Orientation and User Education

 














Quick recap The University Learning and Resource Center (ULRC) conducted an online library orientation for the College of Applied Economics (CAEC), focusing on general library services, digital resources, and research support tools. Dr. Jennifer Hinlo, Dean of CAEC, emphasized the importance of maximizing library resources for academic excellence. The orientation covered various library services, including book borrowing policies, digital databases like MyLoft and ProQuest, and AI-supported tools like Turnitin. Participants learned about the library's organizational structure, contact details, and upcoming improvements, such as the new seven-story building. Dr. Maychelle Nugas, ULRC Director, highlighted the value of institutional resources and encouraged faculty and students to utilize library services effectively. The session concluded with a question-and-answer portion and closing remarks by Associate Dean Ivee Fuerzas, who stressed the importance of optimizing library resources for research and instruction. Next steps Faculty members and students: Register and request access to MyLoft database using the provided link or QR code for research resources. Faculty members and students: Contact ULRC via email, Facebook, or phone to request access to Turnitin and Grammarly (first come, first served basis). Faculty members and students: Use the BRIDGE system to monitor the status of their book requests by logging in with their official USEP email account. Faculty members and students: Directly request ULRC for special orientations, training, or workshops on specific databases or research tools (e.g., MyLoft orientation, database workshops) as needed. ULRC: Continue research and preparation of a proposed framework/policy on the use of AI tools in library services for future presentation to administration. Faculty members and students: Complete the evaluation form via the provided link after the session. Summary Online Orientation for Research Culture The meeting began with a prayer led by Lyra, followed by Elizabeth introducing Dr. Jennifer Hinlo, the Dean of the College of Applied Economics, who emphasized the importance of the online orientation for strengthening research culture and digital literacy. Jennifer highlighted the role of the University Learning Resource Center in providing essential academic support services, including general library services, AI-supported services, and software workshops. She encouraged faculty and students to actively participate in the orientation, viewing it as a strategic opportunity to enhance scholarly productivity and academic integrity. ULRC Orientation and Library Services The University Learning Resource Center (ULRC) orientation highlighted recent developments in library services, including new personnel and expanded services for the College of Applied Economics. ULRC staff presented the library's organizational structure, services, and facilities, emphasizing the availability of both on-site and online resources. They discussed the newly approved book borrowing policy, digital library services, and various user support services, including thesis and dissertation assistance, virtual library access, and interlibrary loan options. The presentation also covered the library's physical locations, sections, and upcoming plans for a new seven-story building, while encouraging faculty and students to utilize the library's resources and participate in orientation sessions. Library Orientation and Services Overview The library orientation covered various aspects of library services, including access to resources, borrowing policies, and digital tools. Alan discussed the availability of journals, databases, and analysis software, while Rodelyn explained the process for obtaining a library card and borrowing books. She outlined borrowing privileges for different user types, including students, faculty, and non-teaching personnel, and detailed overdue fines for late returns. The session concluded with a brief introduction to the library's electronic resources, with a plan to discuss them further in the next part of the orientation. Library Resource Orientation Overview Edelyn provided an orientation on the library's resources and databases, focusing on MyLoft, an app that offers access to various e-resources and digital content. She explained how to register and navigate the database, highlighting key features like ProQuest, Ebook Central, and ScienceDirect. Edelyn also discussed AI tools like Turnitin and Grammarly, noting their limited access and registration process. She concluded by outlining the borrowing policies for audiovisual materials and encouraged participants to contact the library for further assistance. ULRC Orientation and Resource Utilization The meeting focused on an orientation about the University Learning Resource Center (ULRC) services, particularly for the College of Applied Economics. William Mapa presented data on book acquisitions from 2022 to 2025 and introduced the BRIDGE system, a tool for monitoring book requests. The session also covered contact details and the CITIZEN charter for library services. During the open forum, questions were addressed regarding thesis uploads, database subscriptions, and potential AI research tools. Dr. Maychelle Nugas emphasized the importance of utilizing institutional resources and expressed willingness to explore new tools while adhering to university policies. The conversation ended with closing remarks by Dr. Ivy V. Perezas, highlighting the need for faculty and students to optimize library resources for research and instruction.


Saturday, February 7, 2026

My Professional Caricature as Associate Professor in Economics

 





CCF Sunday Service: Real Faith Series - The Book of James| REAL FAITH WORKS (James 2:14-26)

REAL FAITH WORKS

JAMES 2: 14-26 (NASB 1995)

Faith and Works



A.S.O. - ACT, SURRENDER, OBEY

Acts not just talk (James 2: 14-17)

14 What use is it, my brethren, if someone says he has faith but he has no works? Can [n]that faith save him? 15 If a brother or sister is without clothing and in need of daily food, 16 and one of you says to them, “Go in peace, [o]be warmed and be filled,” and yet you do not give them what is necessary for their body, what use is that? 17 Even so faith, if it has no works, is [p]dead, being by itself.


Surrenders not just know (James 2: 18-20)

18 But someone [q]may well say, “You have faith and I have works; show me your faith without the works, and I will show you my faith by my works.” 19 You believe that [r]God is one. You do well; the demons also believe, and shudder. 20 But are you willing to recognize, you foolish fellow, that faith without works is useless? 

Obeys not just believe (James 2: 21-26)

21 Was not Abraham our father justified by works when he offered up Isaac his son on the altar? 22 You see that faith was working with his works, and [s]as a result of the works, faith was [t]perfected; 23 and the Scripture was fulfilled which says, “And Abraham believed God, and it was reckoned to him as righteousness,” and he was called the friend of God. 24 You see that a man is justified by works and not by faith alone. 25 In the same way, was not Rahab the harlot also justified by works when she received the messengers and sent them out by another way? 26 For just as the body without the spirit is dead, so also faith without works is dead.















The Boss of the Boss of the MAFIA from Sicily
(They are Christians by culture but not by faith)